En los últimos meses, nos estamos enfrentando a noticias cada vez más frecuentes relacionadas con el abuso sexual a menores.
Dos son los términos que se relacionan con los agresores de estas acciones, pederastas y pedófilos (paidófilos). Aunque etimológicamente sí podemos encontrarnos diferencias en su significado, desde el punto de vista clínico, si consultamos el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSMIV) sólo se utiliza el término de pedofilia.
La pedofilia se incluye en el apartado de los trastornos sexuales, compartiendo capítulo con el resto de la parafilias (exhibicionismo, fetichismo, frotteurismo, masoquismo sexual, sadismo sexual, voyeurismo, etc.)
Para considerar a una persona dentro de esta categoría clínica, debe ser mayor de 16 años y ha de ser por lo menos 5 años mayor que la víctima. Estas personas declaran sentirse atraídas por niños dentro de un margen de edad específico. Aquellas personas que se sienten atraídas por chicas las prefieren de edad más joven (en torno a los ocho años), que aquellos que optan por los niños.
Las actividades que se realizan en estas relaciones pueden ser desde el desnudo y la observación
hasta casos más agresivos que implican la penetración.
Muchas veces el agresor racionaliza los abusos diciendo que el niño/a fue quien provocó dicha relación, o que este tipo de conductas tiene un gran valor educativo para el niño o que el niño también obtiene placer en ellas, etc.
Muchas personas sufren al realizar este tipo de comportamientos ya que los entienden como inmorales, no aceptables socialmente, sintiendo vergÅenza, y sentimientos de culpabilidad. A otros, sin embargo, no les causa la más mínima molestia.
Algunas personas amenazan al niño para evitar que hablen, otras se ganan la confianza del menor con atenciones y afectos con el fin de que guarde el secreto.
Porqué?
Las explicaciones que intentan entender este tipo de comportamientos son diferentes en cada caso, pero podemos destacar las siguientes.
En algunos casos, la razón por la cual estas personas optan por este tipo de comportamientos es porque presentan una gran dificultad para relacionarse con los adultos, o incluso temor a relacionarse sexualmente con ellos ya que este tipo de relaciones les generan una gran ansiedad e inseguridad. En las relaciones con los niños son ellos quienes tienen el control y el poder.
En otros casos, la figura del niño tiene un gran valor emocional para el agresor, de forma que determinadas necesidades de estos adultos se satisfacen en contacto con los niños. Estas necesidades pueden tener su origen en una baja autoestima, en inmadurez emocional, en traumas infantiles, en el deseo de controlar la relación, etc.
Algunos agresores han sido víctimas en su infancia de abusos sexuales. En estos casos, los agresores han aprendido que este tipo de comportamientos resulta placentero al adulto y consecuentemente se excitan más con niños. Es más probable que una víctima se convierta en agresor, repitiendo los mismos actos.
A veces la explicación hay que buscarla en una falta de control sobre los impulsos debido a actuar bajo los efectos del alcohol, drogas etc.
Qué efectos pueden tener estos actos en las víctimas?
Al introducir al niño/a en actividades que no son propias de su edad se interfiere el desarrollo normal y saludable de su sexualidad. Pueden conllevar una pérdida de sentimientos de confianza y seguridad en posteriores relaciones. Incluso la víctima puede llegar a sentirse culpable por lo que le está ocurriendo. En cualquier caso la repercusión dependerá de una serie de factores como la duración del abuso, el apoyo emocional de la familia, que el agresor sea o no de la familia, el tipo de abuso al que se ha estado sometido, etc.
Qué conclusión podemos extraer de estos acontecimientos?
Debemos pensar que este tipo de conductas es más frecuente cada día o más bien es consecuencia de que ahora se está descubriendo lo que siempre ha existido? Hoy los números cantan, apoyados en el eco de los medios de comunicación y de una sociedad más abierta y liberal. Antes los números también existían pero se enmudecían por el miedo al que dirán, la vergÅenza, el tabú, la negación y solamente se susurraban de oído a oído. Desgraciadamente existe el sida, las enfermedades de transmisión sexual, los embarazos no deseados, los complejos, unos modelos de belleza atosigantes. Afortunadamente existe la atracción, el deseo, el amor, los sentimientos, la caricia, la pasión. Entonces, cómo podemos poner en duda la necesidad de una adecuada educación sexual para nuestros hijos e incluso para nosotros mismos?. Y si no dudamos de su conveniencia, qué hacemos que no la ponemos en práctica?, y si no la ponemos en práctica porqué nos sorprendemos de las estadísticas?
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